Rozwijanie kompetencji przyszłości, poznawanie nowoczesnych metod pracy z dziećmi oraz wymiana doświadczeń z uczestnikami z całej Europy były głównymi celami programu Blended Intensive Programme (BIP) „Fostering Multicultural and Inclusive Creativity in the Early Years”, zorganizowanego przez Malta Leadership Institute. W mobilności uczestniczyło dziesięcioro studentów Wydziału Nauk o Zdrowiu oraz Wydziału Nauk Społecznych i Humanistycznych Akademii Łomżyńskiej.
Program został przygotowany z myślą o przyszłych specjalistach pracujących z dziećmi i młodzieżą. W jego trakcie studenci mieli możliwość poszerzenia wiedzy z zakresu edukacji włączającej, rozwijania kompetencji międzykulturowych oraz poznawania nowoczesnych rozwiązań stosowanych w europejskich systemach oświaty. Istotnym elementem wyjazdu była współpraca z uczestnikami z różnych krajów, która stworzyła przestrzeń do wymiany doświadczeń, dobrych praktyk oraz wspólnego poszukiwania innowacyjnych metod pracy.
Jednym z najcenniejszych punktów programu były wizyty studyjne w maltańskich placówkach edukacyjnych. Studenci mieli okazję obserwować ich codzienne funkcjonowanie, poznać organizację pracy nauczycieli oraz rozwiązania wspierające rozwój dzieci w środowisku wielokulturowym. Szczególnie interesująca okazała się wizyta w San Andrea School, podczas której uczestnicy mogli zobaczyć, jak w praktyce wygląda organizacja procesu dydaktycznego oraz codzienne życie szkoły. Po części obserwacyjnej studenci uczestniczyli w warsztatach, podczas których pracowali w międzynarodowych zespołach nad przygotowaniem materiałów edukacyjnych i plakatów podsumowujących zdobyte doświadczenia. Zajęcia rozwijały kreatywność, umiejętność współpracy oraz kompetencje komunikacyjne, stanowiące jedne z kluczowych umiejętności współczesnych pedagogów i nauczycieli.
Program obejmował również cykl zajęć prowadzonych przez wykładowców Malta Leadership Institute. Warsztaty poświęcone były zagadnieniom przywództwa, efektywnej współpracy międzynarodowej oraz rozwojowi kompetencji przyszłości. Uczestnicy zdobywali praktyczną wiedzę, którą będą mogli wykorzystać zarówno podczas dalszych studiów, jak i w przyszłej pracy zawodowej. Wyjazd na Maltę był jednak nie tylko okazją do zdobywania wiedzy. Uczestnicy mieli możliwość poznania kultury i tradycji wyspy, nawiązania międzynarodowych znajomości oraz integracji ze studentami z innych państw. Zwieńczeniem programu było wspólne Boat Party, które stało się okazją do podsumowania intensywnego tygodnia, wymiany doświadczeń oraz świętowania zakończenia mobilności w atmosferze międzynarodowej współpracy i przyjaźni.
Studenci zgodnie podkreślają, że udział w programie Blended Intensive Programme był jednym z najbardziej wartościowych doświadczeń podczas studiów. Zdobyta wiedza, nowe kontakty oraz możliwość poznania odmiennych systemów edukacyjnych pozwoliły spojrzeć na przyszłą pracę zawodową z zupełnie nowej perspektywy i utwierdziły uczestników w przekonaniu o znaczeniu międzynarodowej współpracy w procesie kształcenia.