Międzynarodowa współpraca, nowoczesne metody kształcenia, praca projektowa oraz poznawanie innych kultur, właśnie te elementy złożyły się na udział studentów Akademii Łomżyńskiej w kolejnym programie Blended Intensive Programme (BIP). Troje studentów Wydziału Nauk Informatyczno-Technologicznych reprezentowało naszą uczelnię podczas programu „21st Century Skills for All”, zorganizowanego przez Aksaray University w Turcji. Kilkudniowy pobyt w środkowej Anatolii pozwolił uczestnikom nie tylko poszerzyć wiedzę i rozwinąć kompetencje przyszłości, ale również poznać funkcjonowanie zagranicznej uczelni oraz nawiązać międzynarodowe kontakty.
Pierwszy dzień programu upłynął pod znakiem poznawania Aksaray University, jednej z dynamicznie rozwijających się uczelni w środkowej Anatolii. Rozległy kampus, nowoczesna infrastruktura oraz zaplecze dydaktyczne zrobiły na uczestnikach ogromne wrażenie. Program rozpoczął się od spotkań z władzami uczelni, kadrą akademicką oraz studentami z innych krajów, po których odbyły się wykłady poświęcone nowoczesnym metodom edukacji osób z niepełnosprawnościami. Istotnym elementem były również dyskusje dotyczące włączającego modelu kształcenia oraz wymiana doświadczeń pomiędzy uczestnikami reprezentującymi różne systemy szkolnictwa wyższego. Drugiego dnia studenci odwiedzili specjalistyczny ośrodek wspierający osoby z niepełnosprawnościami. Wizyta pozwoliła poznać rozwiązania stosowane w zakresie rehabilitacji, edukacji oraz integracji społecznej. Uczestnicy mieli okazję obserwować codzienną pracę placówki, rozmawiać z jej pracownikami oraz uczestniczyć w uroczystości urodzin jednego z podopiecznych. Było to doświadczenie, które zwróciło uwagę na znaczenie empatii, dostępności i odpowiedzialności społecznej we współczesnym systemie edukacji.
Kolejny etap programu obejmował oficjalne spotkanie z rektorem Aksaray University oraz rozpoczęcie pracy projektowej. W międzynarodowych zespołach studenci opracowywali koncepcję edukacyjnej gry wspierającej proces nauczania, rozwijając jednocześnie kompetencje z zakresu współpracy międzykulturowej, kreatywnego rozwiązywania problemów oraz projektowania nowoczesnych narzędzi edukacyjnych. Program uzupełniały warsztaty i zajęcia praktyczne, których celem było rozwijanie umiejętności niezbędnych na współczesnym rynku pracy. Integralnym elementem pobytu było również poznawanie dziedzictwa kulturowego Turcji. Uczestnicy odwiedzili Kapadocję, region słynący z niezwykłych formacji skalnych i bogatej historii. W programie znalazło się zwiedzanie podziemnego miasta, wizyta w zabytkowej, nadal funkcjonującej garncarni oraz spotkania z lokalnymi rzemieślnikami pielęgnującymi wielowiekowe tradycje. Dzień zakończyła przejażdżka quadami, podczas której studenci mogli podziwiać charakterystyczny krajobraz tego wyjątkowego regionu.
Ostatnie dni programu poświęcono zajęciom dotyczącym projektowania stron internetowych z wykorzystaniem platformy Weebly oraz podsumowaniu efektów wspólnej pracy. Oficjalne zakończenie było okazją do wymiany doświadczeń, podsumowania zdobytych kompetencji oraz rozmów na temat dalszej współpracy międzynarodowej. Studenci zgodnie podkreślali, że jednym z najcenniejszych aspektów wyjazdu była wyjątkowa gościnność gospodarzy oraz atmosfera otwartości, która towarzyszyła wszystkim uczestnikom programu.
Po zakończeniu części akademickiej delegacja Akademii Łomżyńskiej wykorzystała czas na poznawanie regionu, odwiedzając targi przemysłu zbrojeniowego organizowane w Aksaray oraz słynne Czerwone Jezioro. Udział studentów Akademii Łomżyńskiej w programie Blended Intensive Programme po raz kolejny potwierdził, że mobilności Erasmus+ stanowią znacznie więcej niż możliwość studiowania za granicą. To przede wszystkim szansa na zdobywanie praktycznych kompetencji, pracę w środowisku międzynarodowym, poznawanie odmiennych metod kształcenia oraz rozwijanie umiejętności cenionych przez współczesnych pracodawców. Równie ważnym aspektem są budowane relacje, wymiana doświadczeń oraz możliwość poznawania kultury i tradycji krajów partnerskich.